1932年4月20日，毛主席率領紅軍攻克漳州，在這里停留了20多天。期間，毛主席曾多次前往省立龍溪中學圖書館看書，尋找他想要的精神食糧，在漳州一中留下偉大光輝的足跡，留下輝煌燦爛的一頁。
漳州戰役取得了政治上、經濟上、軍事上的重大勝利。在紅軍撤離漳州前幾天，警衛員從省立龍溪中學等處收集到一車圖書隨軍運回中央蘇區瑞金葉坪。然后，毛主席回到葉坪后以這一車圖書為重要組成，創辦了中國共產黨領導下的第一個圖書館一一中央圖書館。
中央圖書館的創辦，豐富了蘇區的精神文化生活，吸引了眾多的讀書者和支持者，毛主席就是其中的一位借書優秀代表。
1957年，毛主席曾同曾志談起當年的讀書生活，感慨萬千的說:"我沒吃過洋面包，沒去過蘇聯，也沒有留學其它國家。我提出建立以井岡山根據地為中心的羅霄山脈中段紅色政權，實行紅色割據的論斷，開展"十六字"訣的游擊戰和采取迂回打圈戰術。一些吃過洋面包的的人不信任，認為山溝溝里出不了馬克思主義。1932年(秋)開始，我沒有工作，就從漳州(指省立龍溪中學等處收集的那一車圖書)以及其它地方搜集來的書籍中，把有關馬恩列斯的書通通找出來，不全不夠的就向其他的同志借。我就埋頭讀馬列著作，差不多整天看，讀了這本又看那本，有時還交替著看。扎扎實實下功夫，硬是讀了兩年書，后來寫成的《矛盾論》、《實踐論》就是這兩年讀馬列著作中形成的”。
毛主席不僅自己愛書如命，如饑似渴地讀這些書，還把它介紹給其他同志讀，《彭德懷自述》一書中提到:毛澤東曾先后寄給他一本《兩種策略》，一本《左派幼稚病》，并附上讀書心得，在前一本上用鉛筆寫著:此書要在大革命時讀，就不會犯錯誤。在后一本書上寫著:你看了以前我送的那一本書，叫作知其一而不知其二，你看了《''左"派幼稚病》才會知道''左"與"右"同樣有危害性。這兩本書都是打漳州時中學(省立龍溪中學)得到的。這兩本書陪彭德懷同志經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里的長征路，一直帶到陜北吳起鎮。某時，我隨毛主席先去甘泉的十五軍處，某同志清文件時把它燒了，我當時真痛惜不已。
中華蘇維埃共和國中央圖書館、中共領導下的第一個圖書館'。它的重要組成來源于紅軍攻克漳州勝利后從省立龍溪中學等處收獲的圖書。在當時信息閉塞、交通落后、環境惡劣的特殊歷史時期，這些書籍無疑深刻地影響著毛澤東與其他同志，其作用絕不亞于繳獲的槍支、彈藥和物資。這對毛澤東思想體系的初步形成與構建奠定了最初的基礎。
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